Sul progetto
ACT 4 INCLUSION – LIFE IN THEATRE è un progetto che mira ad ampliare e sviluppare le competenze degli educatori attraverso l’uso del teatro di improvvisazione sociale. L’idea è quella di aumentare il livello di qualità dei metodi pedagogici e di disporre di un numero maggiore di metodologie da utilizzare con persone con bisogni speciali. I risultati del progetto sono rivolti agli educatori che lavorano nel campo dell’inclusione sociale. Tutti i partner lavorano e hanno nel loro background competenze relative a specifiche categorie di bisogni speciali. Il legame con il gruppo target è molto importante per sviluppare contenuti di qualità rivolti alle esigenze degli individui, aumentando le loro opportunità di apprendimento. Inoltre, il progetto mira a incrementare l’uso dell’educazione non formale nel campo dell’educazione degli adulti.
Questo aspetto è molto importante per creare percorsi di apprendimento sugli educatori non formali per una più ampia gamma di educatori, che lavorano con una più ampia gamma di gruppi target.
Il partenariato strategico che costituisce questo progetto ha identificato il problema esistente nello sviluppo delle capacità delle persone oggetto di studio, in particolare nello sviluppo delle competenze sociali e personali di cui soffrono gli adulti con minori opportunità (rifugiati e migranti, persone con disturbi psicologici, persone con disabilità fisiche, anziani, ecc.) La maggior parte di questi adulti è riluttante a partecipare agli spazi di educazione formale. Pertanto, riteniamo che la creazione di spazi di educazione non formale con una metodologia sviluppata attraverso il teatro possa generare strumenti personali in grado di offrire risultati significativi in caso di disturbi d’ansia, depressione, bassa autostima e isolamento sociale.
Obiettivi
Aumentare l’inclusione sociale e garantire una migliore qualità di vita alle persone con minori opportunità (anziani, rifugiati e migranti, persone con disturbi psicologici, persone con disabilità fisiche, ecc.)
Creare pratiche innovative nel campo dell’educazione degli adulti attraverso lo sviluppo di un kit di lavoro con il teatro di improvvisazione sociale e altri strumenti artistici espressivi, che promuovano uno stile di vita sano, una sana espressione delle emozioni, l’autostima, la stimolazione della capacità decisionale e l’inclusione sociale in una comunità multiculturale.
Aumentare la portabilità di metodologie innovative e non formali sviluppando una piattaforma web di risorse multiculturali per educatori per adulti, formatori e personale, che lavorano in diversi ambiti sociali utilizzando i metodi dell’arte terapia. La piattaforma web ha lo scopo di diffondere le risorse sviluppate nell’ambito del progetto e quelle già esistenti.
Creare strumenti innovativi per facilitare il lavoro degli operatori nel campo dell’educazione degli adulti attraverso la progettazione di un gioco da tavolo incentrato sull’improvvisazione teatrale.
Sviluppo organizzativo di 5 istituzioni con esperienze diverse e rafforzamento dell’associazione strategica tra loro, attraverso lo sviluppo e la diffusione di prodotti intellettuali e metodologie di lavoro innovative create nel campo dell’educazione degli adulti e dell’educazione non formale.
Risorse Educative
Tutte le attività di questo progetto saranno adattate e progettate per tutti i profili di partecipanti (disabilità fisica, disturbi psicologici, rifugiati, anziani e altri). La base su cui si fonda questo progetto è l’inclusione e quindi la progettazione delle attività, così come l’accessibilità alle stesse, è pienamente garantita.
IO1 - KIT "ACT 4 INCLUSION - LIFE IN THEATRE" - Toolkit della metodologia delle attività di Improvvisazione Teatrale nel campo dell'educazione degli adulti.
IO2 - "ACT 4 INCLUSION - LIFE IN THEATRE" BOARD GAME - Gioco da tavolo basato sulla metodologia dell'improvvisazione teatrale.
IO3 - PIATTAFORMA DI E-LEARNING "ACT 4 INCLUSION - LIFE IN THEATRE”
News
The Italian Pilot Phase of the Project has just begun
The Italian partner, CEIPES, is happy to announce the beginning of the national pilot testing phase in the framework of the project ACT 4 INCLUSION – LIFE IN THEATRE . According to the activities foreseen by the project, the consortium must implement different pilot...
The second transnational project meeting in Valladolid (Spain)
One year has already passed by, since the project ACT 4 INCLUSION started, and meaningful results has been achieved. On the 16th and 17th of December, the partners met in Valladolid, Spain, hosted by ASPAYM Castilla y León, in the Youth Hostel “El Callejón” Autonomous...
Training activities about theatre and improvisation
From the 11th to the 15th of October, the first LTTA (Learning, Teaching, Training Activities) took place in the frame of our project. The activities were hosted in Porto, in the charming Youth Center “Quinta S. Joao Bosco”, owned and managed by Salesian Priests: a...
Partners
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PROJECT NUMBER : 2020-1-PT01-KA204-078581