Sul progetto
ACT 4 INCLUSION – LIFE IN THEATRE è un progetto che mira ad ampliare e sviluppare le competenze degli educatori attraverso l’uso del teatro di improvvisazione sociale. L’idea è quella di aumentare il livello di qualità dei metodi pedagogici e di disporre di un numero maggiore di metodologie da utilizzare con persone con bisogni speciali. I risultati del progetto sono rivolti agli educatori che lavorano nel campo dell’inclusione sociale. Tutti i partner lavorano e hanno nel loro background competenze relative a specifiche categorie di bisogni speciali. Il legame con il gruppo target è molto importante per sviluppare contenuti di qualità rivolti alle esigenze degli individui, aumentando le loro opportunità di apprendimento. Inoltre, il progetto mira a incrementare l’uso dell’educazione non formale nel campo dell’educazione degli adulti.
Questo aspetto è molto importante per creare percorsi di apprendimento sugli educatori non formali per una più ampia gamma di educatori, che lavorano con una più ampia gamma di gruppi target.
Il partenariato strategico che costituisce questo progetto ha identificato il problema esistente nello sviluppo delle capacità delle persone oggetto di studio, in particolare nello sviluppo delle competenze sociali e personali di cui soffrono gli adulti con minori opportunità (rifugiati e migranti, persone con disturbi psicologici, persone con disabilità fisiche, anziani, ecc.) La maggior parte di questi adulti è riluttante a partecipare agli spazi di educazione formale. Pertanto, riteniamo che la creazione di spazi di educazione non formale con una metodologia sviluppata attraverso il teatro possa generare strumenti personali in grado di offrire risultati significativi in caso di disturbi d’ansia, depressione, bassa autostima e isolamento sociale.
Obiettivi
Aumentare l’inclusione sociale e garantire una migliore qualità di vita alle persone con minori opportunità (anziani, rifugiati e migranti, persone con disturbi psicologici, persone con disabilità fisiche, ecc.)
Creare pratiche innovative nel campo dell’educazione degli adulti attraverso lo sviluppo di un kit di lavoro con il teatro di improvvisazione sociale e altri strumenti artistici espressivi, che promuovano uno stile di vita sano, una sana espressione delle emozioni, l’autostima, la stimolazione della capacità decisionale e l’inclusione sociale in una comunità multiculturale.
Aumentare la portabilità di metodologie innovative e non formali sviluppando una piattaforma web di risorse multiculturali per educatori per adulti, formatori e personale, che lavorano in diversi ambiti sociali utilizzando i metodi dell’arte terapia. La piattaforma web ha lo scopo di diffondere le risorse sviluppate nell’ambito del progetto e quelle già esistenti.
Creare strumenti innovativi per facilitare il lavoro degli operatori nel campo dell’educazione degli adulti attraverso la progettazione di un gioco da tavolo incentrato sull’improvvisazione teatrale.
Sviluppo organizzativo di 5 istituzioni con esperienze diverse e rafforzamento dell’associazione strategica tra loro, attraverso lo sviluppo e la diffusione di prodotti intellettuali e metodologie di lavoro innovative create nel campo dell’educazione degli adulti e dell’educazione non formale.
Risorse Educative
Tutte le attività di questo progetto saranno adattate e progettate per tutti i profili di partecipanti (disabilità fisica, disturbi psicologici, rifugiati, anziani e altri). La base su cui si fonda questo progetto è l’inclusione e quindi la progettazione delle attività, così come l’accessibilità alle stesse, è pienamente garantita.
IO1 - KIT "ACT 4 INCLUSION - LIFE IN THEATRE" - Toolkit della metodologia delle attività di Improvvisazione Teatrale nel campo dell'educazione degli adulti.
IO2 - "ACT 4 INCLUSION - LIFE IN THEATRE" BOARD GAME - Gioco da tavolo basato sulla metodologia dell'improvvisazione teatrale.
IO3 - PIATTAFORMA DI E-LEARNING "ACT 4 INCLUSION - LIFE IN THEATRE”
News
All on stage in Palermo!
An incredible experience: on July 12th, 2022, our partner CEIPES finally concluded the first phase of the “ACT4INCLUSION” project. The project, which includes a consortium with partners from Portugal, Spain, Italy, and Romania, aims at the use of theater techniques as...
Partners meet in Iași (Romania)
More than one year has already passed by, since the project ACT 4 INCLUSION started, and meaningful results has been achieved. On the 17th and 18th of May, the partners met in Iași, Romania, hosted by GAMMA Institute, center of clinic psychology in their headquarter....
The Italian testing phase continues
CEIPES, as the other partners organizations involved in the project ACT 4 INCLUSION – LIFE IN THEATRE, is proceeding with the testing phase of the second intellectual output: the boardgame. The Boardgame aims to extend and to develop the educators’ competences using...
Partners
The European Commission’s support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein
PROJECT NUMBER : 2020-1-PT01-KA204-078581